Миколаївська селищна територіальна громада

У межах проведення Національного тижня безбар’єрності в Ульяновському ліцеї було організовано низку освітніх, інтерактивних та просвітницьких заходів, спрямованих на формування в учнів культури поваги, толерантності, інклюзивної взаємодії та розуміння принципів безбар’єрності.

Для учнів 5–6 класів проведено інтерактивний урок «Шість правил безбар’єрного спілкування». Під час заняття практичний психолог Гула В. А. ознайомила дітей з етичними нормами, що допомагають будувати спілкування на засадах поваги, рівності та прийняття.

Учні 10 класу взяли участь в інформаційно-просвітницькому заході «Знайомство з Довідником безбар’єрності». Соціальний педагог Башкирцева Д. М. представила можливості електронного Довідника безбар’єрності та акцентувала увагу на важливості використання безбар’єрної мови, толерантного спілкування й інклюзивної взаємодії в повсякденному житті.

Для учнів 7–8 класів проведено практичне заняття «Разом без бар’єрів». Класний керівник 8 класу Гуйван Г. В. допомогла дітям сформувати уявлення про рівні права всіх дітей, а також організувала творчу роботу зі створення макетів ідеальної безбар’єрної школи або дитячого майданчика.

Учні 6–7 класів долучилися до спортивно-розважальної програми «Рух без бар’єрів». Інклюзивний захід, організований учителями фізичної культури Слабенком С. О. та Башкирцевим М. В., був спрямований на створення дружнього та безпечного середовища для всіх учасників. Естафети, рухливі ігри та командні конкурси сприяли розвитку взаємопідтримки, толерантності, поваги та вміння діяти разом без бар’єрів і обмежень.

Для учнів 10 класу проведено урок інформатики «Створення інфографіки щодо безбар’єрності». Практичне заняття у програмі Canva, організоване вчителем інформатики Слабенком С. О., було спрямоване на формування в учнів розуміння поняття безбар’єрності, розвиток толерантності, емпатії та навичок роботи з інформацією через створення інфографіки про доступність, рівність і взаємопідтримку в суспільстві.

Для вихованців дитячого підрозділу та учнів 2–3 класів проведено урок турботи «Безбар’єрність — це навчатись там, де зручно і коли зручно». Заняття допомогло дітям усвідомити, що фізичні відмінності не визначають цінність людини чи її здатність до дружби. В умовах війни кількість дітей із травмами та фізичними труднощами зростає, і дитина з інвалідністю часто опиняється «поза грою» не через небажання однолітків, а через їхнє незнання, як адаптувати простір під спільні потреби. Урок сприяв формуванню емпатії, чуйності та готовності підтримувати одне одного.